PREGUNTAS DEL MÓDULO 2
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Ubica al estudiante en la temática a desarrollar, por lo tanto lo motiva a ampliar la información ya conocida y a participar activamente en las tareas asignadas por el docente, trabajando interdisciplinariamente y en equipo. Le facilita al docente mejor manejo de los temas en clases.
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Al definir el proyecto se hace una evaluación diagnóstica, la cual permitirá al docente detectar algunas debilidades y fortalezas del tema elegido. Con este resultado el docente a media que avanza en el Proyecto hará comprobaciones de comprensión de los temas utilizando diferentes métodos de evaluación para la reflexión, retroalimentación y de esta manera hacer los ajustes pertinentes como la evaluación formativa y sumativa. Las observaciones continuas por parte del orientador le darán oportunidades para ajustar el aprendizaje al estilo y ritmo de cada estudiante.
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